著者：宇野幹雄、出版社：新評論
　コペンハーゲンには一度だけ行ったことがあります。落ち着いたすごくいい町でした。
　団塊世代の日本人男性が日本で大学を卒業したあとスウェーデンの大学に入り、卒業後、公立中学校の教員になります。その２０年以上の体験をふまえてスウェーデンの教育状況が紹介されていますが、日本との違いも分かって面白い本です。
　中学校の生徒会は国会と呼ばれ、イジメをなくす委員会、快適委員会、授業委員会の３つから成っている。ということは、スウェーデンでも生徒のイジメはあるということ。
　スウェーデンの学校には、何らかの理由で学校の生徒名簿に名前がのらない生徒がいる。
　スウェーデンの高校・大学に入学するときには入学試験はない。たとえば中学３年の春学期の成績による内申書のみで、学力試験はない。だから受験塾もない。
　中学校には、中間テストとか期末テストとか、まったくない。しかも、一週間に同一クラスで２科目以上の試験をしてはならないという不文律がある。
　スウェーデンの中学校には、３年間のうちに合計５週間の労働実習がカリキュラムのなかに組みこまれている。生徒に給料は出ないけれど、何かプレゼントすることはある。
　日本では、わずか１週間の実習をする県が２つ（兵庫県と富山県）あるけれど、まだまだ。スウェーデンに学ぶところは大きいと思いました。